爱新觉罗溥仪《我的前半生》|毓庆宫读书

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我六岁时，隆裕太后为我选了老师，秦天监为我选了吉日开学。宣统三年七月十八日，开始读书。

读书的书房在前星门的玉清宫内。这里也是光绪小时候读书的地方。早期，这里是乾隆亲王永琰的行宫。玉清宫的庭院很小，房子也不大。这是一座工字形的宫殿，紧紧地夹在两排矮小侧房之间。它被分成许多小房间。只有西侧两间较大的房间用作书房，其余空着。

与宫殿内的其他房间相比，这两间书房较短，布局也较为简单南窗下是一张长桌，上面陈列着帽盒等物品；南窗下是一张长桌，上面陈列着帽盒等物品；西墙靠着一排炕，起初学生们在炕上学习，炕桌就是课桌。后来搬到了地上，八仙桌取代了炕桌。北墙靠着两张桌子，上面放着书籍和文具；东墙靠着一排椅子、咖啡桌和其他家具。东西墙上挂有纯贤亲王给光绪题写的匾额等。更引人注目的是北墙上的大钟。更准确地说，它是钟面。它的直径大约有两米。手比我的手臂还长。时钟的机械装置在墙后面。缠绕时，走到墙后面并摇晃汽车曲柄之类的东西。我什至不记得这个奇怪的庞然大物是从哪里来的，也不记得它为什么被安装在这里。我什至不记得它移动时发出的声音或报发出的声音有多大。

虽然玉清宫的钟大得惊人，但玉清宫的人却是最没有时间观念的。你看看我读过的书就知道了。我读的第一本书是《孝经》，最后一本是《尔雅》。基础课本为《十三经》，辅课课本有《大学之延伸》、《朱熹家训》、《廷舆格言》、《圣旨与光训》、《御辟通鉴集》、《圣物》等。集》、《清朝建国方略》、《全唐诗》、《乾隆御诗》等。我十四岁开始上英语课，只读了两本书。一本是《爱丽丝梦游仙境》，另一本是中文的“四本书”，不过是翻译成英文的。满文也是基础课，连字母都没学会，就以老师伊克坦的去世而告终。总之，从宣统三年到民国十一年，我从来没有学过加减乘除，更没有学过声、光、化学、电。对于祖国的现状，我只在书本上看过《同光中兴》。至于国外，我只和爱丽丝一起去过仙境一次。我对华盛顿、拿破仑、瓦特发明蒸汽机、牛顿看到苹果掉到地上一无所知。对于宇宙来说，不能超越“阴阳生二礼，二礼生四相，四相生八卦”的奥秘。如果我有了阅读能力之后，没有一些老师愿意在课本之外闲聊，看一些闲书，我就不会知道北京在中国的哪里，也不会知道水稻原来是种的。从地面。然而，谈到历史，他们都没有试图揭穿长白山仙女的神话；说到经济，没有人提到一斤大米多少。因此，很长一段时间，我一直相信我的祖先是佛库伦仙子吃了一颗红色果实而诞生的。我也一直以为，每个老百姓吃饭的时候都会有一桌菜。由于学习和生活的，我人到中年后缺乏常识，常常引起别人的惊讶。这个情况是我进入战犯管理中心后才发现的。有一次，一个狱友我宫里有多少太监。我说“很多，叫我送走之后，还有很多，以前更多。”“西王母在的时候，有三千吧？”“大概有三千吧。”“接下来发生了什么？”“各个妃嫔的宫殿里还有，包括重华宫、长寿宫……”“你就告诉我，有多少个吧。”“我皇宫门前有不少小太监。”“多少？”“有两组，一组在东侧，一组在西侧。”“什么是小太监？多大了？”“她还年轻。”听者不耐烦了。他说“你为什么不说数字呢？多年轻才算年轻？是十比二十、二十比三十、三十比四十吗？”“是的，二十到四十。”四十。”他们都笑了。有人说“你小时候不是学过数数吗？”我说“没学过！”后来，管理处主任发现了这个题，任命溥杰为教我算术。不用说，五十岁的人学算术是困难的。我的英国老师曾经说过一句话中国贵族不需要算术，一切都为他们做好了。中国的算盘是一门技能令外国人惊叹不已，但擅长此技能的人都是仆人，所有有技能的人都被当时的贵族视为低等阶层。

我读了很多古书，时间也不短了。按理说我在古文方面应该有一定的造诣，但事实并非如此。首先，我学习不努力。除了经常生一些小病，无法学习之外，他实在是没有什么题，学习不开心，就让太监吩咐老师请一天假。少年之前，我对玉清宫的书籍并不如对玉清宫外的柏树那样感兴趣。玉清宫东院，有松柏一株。夏天的时候，上面总是有蚂蚁，整天忙碌着上上下下。我对他们感到非常好奇。我经常蹲在那里观察他们的生活，给他们喂零食渣，帮他们搬运食物。我忘记吃饭了。我直到十三、十四岁才对蚂蚁产生了兴趣，后来专门用一个大瓷花盆来喂养它们。当我在家里学习时，我没那么感兴趣。当我最无聊的时候，我只想跑出去看看我的朋友们。

十几岁以后，我渐渐明白了读书和自己的关系。如何当一个“好皇帝”以及皇帝之所以是皇帝的理由是什么。我有兴趣，但这个兴趣只在“道”上，而不在“文”上。而且，学“道”多是皇帝的权利，很少是皇帝的义务。虽然圣人有“民为重，国为次，王为次”，“王待臣如草草，臣视王如草”之类的话。贼”，圣人多为大臣和百姓说。所谓“王、王、臣、父、子、子”。第一本教材《孝经》规定了“始于亲族，终于侍君”的原则，说我的利益高于一切，是最高的道德标准。这些令人愉快的道理是我在讲座开始前从大师的课外闲聊中听到的。讲座开始后，大师讲的内容也比书本上的内容还要多。所以，真正的古文比大师的古语给我的印象更深刻。

我独特的学习方式也让我无法得到别人能得到的东西。许多来自旧学校的人都背书本。都说这是一份辛苦的工作，但确实给他们带来了好处。我没有享受到这个好处。老师从来没有要求我背书，他只是在书房里读了几遍。或许他们也考虑到读书要背，所以规定了两种方法一是我去见太后的时候，必须当着太后的面把书从头读给她听；二是我到太后那里去迎接她的时候，必须在太后面前把书从头读给她听；另一个是我每天早上起床最后，负责的太监站在我的卧室外面，大声地给我念了几遍昨天学到的教训。至于我能记住多少，没人关心我想不想记住。我从来没有在没有任何测试或刺激的情况下写过一篇文章。我记得只写了几副对联和一两首古诗。这也是非常偶然的。老师从来不评论我的任何作品。我学满文很多年了，但只学会说一句话，就是满文部长跟我打招呼的时候，他照例说“啊哈某某，恩都林额，额头挺直，仙乐河，博，谢谢你。”在“秘密”之后，我必须像往常一样说“Eli！”

当我九岁的时候，他们想出了另一种方式来促进我的学习，并为我配备了一个阅读伙伴。每位随行读书人每月可获得八十两银子的赏赐，折合百分之一百一十一文，还将获得“紫禁城骑马赏赐”。虽然已经进入民国时代，但这在皇室子弟中依然被视为莫大的荣耀。获此殊荣的有溥杰和他的叔侄、溥伦的儿子于冲，以及叔父和弟弟载涛的儿子溥嘉。读者还有另一种荣幸，就是皇帝在书房里受到的。“如果国王犯了错误，他就会受到惩罚。”因为这是古规，当我学习不好的时候，老师就会教导和我一起学习的人。事实上，皇帝的弟弟溥杰对此无法忍受，而倒霉的就是于崇。玉清宫的三个中国学生中，溥杰的功课是最好的，因为他家里还有一位老师认真地教他。他每天都来玉清宫，却白白损失了半天时间。他真正的学习是从家庭学校得到的。于冲的学习成绩最差。原因并不是他家里没有再请家教，而是他学习不好被批评，学习不好又被批评，这自然让他失去了学习的兴趣。因此，他的表现不佳可以说是职业原因造成的。后来读马克吐温的小说《王子与乞丐》，发现在古代英国王子的书店里，有一个世袭的“鞭打男孩”，专门在王子学习不好的时候，被老师用来打他的屁股。这在国内外确实是绝无仅有的。

没有同学一起学习的时候，我确实很调皮。当我学习时，有时我会脱掉所有的鞋子和袜子。当我高兴的时候，我会把袜子扔在桌子上，老师还要给我收拾起来，给我穿上。有一次，我看到徐放老师的长眉毛，很有趣，就请他过来帮我摸摸。他不得不弯下身子让我拔出一根，出人意料。徐放后来死了，太监们都说是因为他为“万岁爷”拔了眉毛。有一次，师父卢润祥大惊小怪，把“少臣”都忘了。我记得我根本无法学习，只想看院子里的蚂蚁。卢老师首先用了很多委婉的话来劝说我。我无法理解“温柔则君子”是什么意思。我只是坐在那里。他环顾四周，扭动着身体。见我仍不放心，鲁大师又说了一句“君子不认真，就不强大，有学，就不坚实。”相反，我干脆站了起来，正要倒在地上。这时，他急了，突然喝道“别动。”！”我很震惊，实际上变得更诚实了。但没过多久，我又想起了蚂蚁，心不在焉地在座位上扭动起来。

陪读的人来了之后，我感觉好多了，可以在书房里坐着不动了。如果我犯了错误，师父们也有方法来指导和警告我。记得有一次，我蹦蹦跳跳地慌慌张张地走进自习室，就听见陈老师对坐着的于冲说“君子不严肃，不威武……你看，多么轻浮。”你在走路！”

我每天早上8点到11点学习，后来又增加了下午1点到3点的英语课。每天早上八点前，我就乘坐八个人抬着的金顶黄轿去玉清宫。我说打电话吧！太监立即出去，叫了坐在小厢房里的老师和同伴。来。他们进宫有一定的程序前面是拿着书本的太监，后面是正在上第一堂课的师傅，后面是陪着他们的学生。老师进门后，站在那里看着我。这也算打招呼了，我也不用回礼，因为“虽为师亦为臣，虽为弟子亦为王”。这是礼法中规定的。然后溥杰和于冲向我跪拜。仪式结束后，大家就座。桌子北边朝南的座位是我的。上师坐在我的左边，面向西。他的旁边是随行读者的座位。这时，太监们把帽子戴在帽筒上鱼贯而开，我们的作业就开始了。

本文节选自爱新觉罗溥仪《我的前半生》

作家出版社出版

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